Nessas semana que antecedem o dia das mães vamos dar um super presente para vocês leitoras, 3 semanas de aulas na nossa coluna sobre desenvolvimento infantil, porque nada melhor do que saber se tudo está bem com a saúde dos nossos bens mais preciosos! Acompanhem!
Quem é mãe, ou está se preparando para essa espetacular experiência de ter um bebê, sabe que aquelas “criaturinhas” fofas e cheias de dobrinhas não vêm acompanhadas de manual de instrução. O quê ás vezes, pode ser uma pouco desesperador para algumas mamães. Saber o quê esperar da criança em cada fase da vida dela, torna as mães mais seguras á respeito de perceber se o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) do seu filho(a) está dentro da faixa de normalidade ou não.
Pensando nisso, vamos conversar um pouco sobre algumas etapas importantes do DNPM do bebê no primeiro ano de vida, fase importantíssima que deve ser acompanhada com o olhar atento da família.
| Idade do bebê | Características e Habilidades | |
| Primeiro trimestre | O bebê sorri. Reconhece rostos. Acompanha visualmente até a linha média. Levanta a cabeça e vira-se quando está de bruços. Até o final deste trimestre adquire controle da cabeça. Faz movimento de bicicleta com as perninhas. Leva ás mãos á boca. Chora quando está desconfortável. Começa á diferenciar dia e noite. Vira de lado. Começa á brincar com os pés. Vocaliza ah,ã,ê,uh. | |
| Segundo trimestre | O bebê vira em direção á voz. Reconhece os pais. Já diferencia os rostos alegres e tristes. Presta atenção quando falam com ele. Alcança objetos com braços estendidos. Brinca com os pés com mais frequência. Rola de trás para frente e de frente para trás. Senta com apoio. Pega objetos um em cada mão, porém só fica com um. | |
| Terceiro trimestre | O bebê consegue se sentar. Indica o que quer. Fala mama, papa, dada. Engatinha. Explora o ambiente. Bate as coisas uma na outra. Faz tchau. Apóia-se para ficar em pé. Responde ao “não”. | |
| Quarto trimestre | O bebê permanece em pé sozinho. Anda segurando a sua mão. Descobre o objeto escondido embaixo do copo. Pode rolar a bola para outra pessoa. Pode produzir duas ou três palavras. Imita atividades. Aponta. Ajuda a se vestir e despir. Acena “não” com a cabeça. Joga objetos. Tenta fazer torre com dois cubos. Utiliza brincadeira de empurrar. Vira as páginas de um livro. Consegue beber em um copo. |
É importante ressaltar que o desenvolvimento é um processo contínuo e crescente, a criança não deve estagnar, ou principalmente regredir. Alguns sinais de alerta para anormalidades são: Não conseguir manter a cabeça na linha média e inabilidade de adquirir o controle cervical. Ser “durinho” ou “molinho” demais. Não rolar. Não sentar sem apoio. Usar somente uma das mãos. Manter as mãos quase sempre fechadas. Dificuldade de sugar e de deglutir. Sentar frequentemente na posição em “W”. Ficar sempre em pontas de pés. Ter dificuldades de manter o controle postural em pé.
Se você gostou da matéria e que saber mais sobre temas relacionados ao desenvolvimento infantil e saúde da criança, acompanhe o Blog: FISIOKIDS.BLOG, lá você encontrará dicas interessantes á respeito desse assunto.
Texto de: Dra. Franciele de Almeida Innig. Fisioterapeuta Pediátrica e Neuropediátrica. Crefito 10/58.969F.
Aniversariantes lindas:
Sabrina Casagrande 24/04
Lizi Barozzi 29/04
Minha contadora linda, Pamella Schons 27/04
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