O encontro contou com apresentações e reflexões realizadas por alunos de diferentes escolas e turmas, todas voltadas à valorização da inclusão e do respeito às diferenças.

Celebrada anualmente de 21 a 28 de agosto, a Semana foi instituída pela Lei nº 13.585/2017 e tem como objetivo conscientizar a sociedade sobre as necessidades das pessoas com deficiência, promover a inclusão social, combater o preconceito e incentivar políticas públicas que garantam igualdade de oportunidades e direitos.

A CFR Cedro agradece a todos os envolvidos na organização e realização deste belo evento, parabeniza os alunos que compartilharam seus sentimentos e engajamento com a causa e manifesta gratidão aos professores e diretores pela dedicação e apoio.

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Com o tema “Conhecer para Incluir”, o encontro reuniu comunidade, gestores e especialistas para dialogar, trocar experiências e construir políticas públicas voltadas à inclusão e garantia de direitos.

O prefeito Edenilson Zanardi destacou que o momento representa um passo importante para a cidade:

“A inclusão é um compromisso da nossa gestão. Queremos garantir que todas as pessoas, independentemente de suas condições, tenham acesso a oportunidades e possam participar plenamente da vida em sociedade.”

O secretário de Assistência Social, Paulo Henrique Couto, reforçou que o Fórum é um marco para o município:

“Esse é um espaço de escuta e construção coletiva. Ao debatermos o capacitismo e a importância dos conselhos, fortalecemos a luta por uma cidade mais justa, acessível e igualitária.”

A programação contou com as palestras:
“Pessoa com deficiência e capacitismo”, com Jairton Fabeni Domingos, vice-presidente do CONEDE SC;
“A importância do Conselho Municipal na efetivação dos Direitos da Pessoa com Deficiência”, com Alexandre Belino, secretário do CONEDE SC.

O evento reforçou a importância da acessibilidade, do respeito à diversidade e da participação social para que São Miguel do Oeste avance cada vez mais na promoção da inclusão.

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Com o tema “Conhecer para Incluir”, o encontro tem como objetivo promover um espaço de diálogo, troca de experiências e construção coletiva de políticas públicas voltadas à inclusão e à garantia de direitos das pessoas com deficiência. A iniciativa pretende mobilizar a sociedade, gestores públicos e representantes de entidades para fortalecer ações inclusivas no município.

A participação da comunidade é considerada essencial para o avanço das pautas relacionadas à acessibilidade e à equidade.

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Colunista Ivânia Fátima Cadore

Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência dia (21/09)

“Nada sobre nós,sem nós”!

O objetivo de conscientizar sobre a importância do desenvolvimento de meios de inclusão das pessoas com deficiência na sociedade.Valorizar a diversidade,acessibilidade e igualdade para todos.

Acredite na sua potência,transforme a deficiência em eficiência.(Ivânia Fátima Cadore)

Conta um pouco de sua experiência de vida?

R:Minha experiência de vida,são várias.Veio ao longo dos anos,meses e dias.Fui aprendendo que a vida tem muitas coisas boas,muitos momentos bons.A experiência era e é entender que  eu sou igual a milhões de pessoas,porque eu tive complexo de mim mesmo.As amizades fundamentais,as aventuras que vivi com meus amigos,tornaram uma pessoa feliz e com infância maravilhosa.Quando cresci,superei outros obstáculos que hoje me fizeram uma pessoa vencedora!

Eu:Compreendo e entendo!Por isso aprendi muito com você!

Quando descobriu seu talento com a música?

R:Desde criança,amava bateria.Até tinha umas latas para bater.Depois ganhei um violão infantil,que meu pai me deu.Onde tocava e cantava sem muita noção.Aí meus primos eram músicos,me ajudaram e aíentendi noção da música.Entrei nesse mundo maravilhoso que é a música,logo comecei a cantar,senti que tinha muitas coisas para aprender,também com outros instrumentos e vi que era o caminho!

Explica para nós,quando começou a dar aulas de violão e teclado?

R:Comecei a dar aula para um amigo,notei que ele aprendeu e vi uma oportunidade de ajudar as pessoas a se tornarem músicos.Afinal,a música não podemos ficar só para nós.A música tem o poder de alegrar o coração de quem ouve e de quem toca!

Qual foi as dificuldades que encontrou?

Antes,não era tão fácil,as pessoas com deficiência havia preconceito.Os pais nem saiam.Embora ainda há de melhorar,quebrar esses preconceitos… já demos um passo gigantesco rumo a igualdade!Na questão  de igualdade ainda estamos para evoluir,quando falamos de área de lazer,sport,espaço para recreação de pessoas com deficiência.Um espaço ainda que limitado,mas dá pra melhorar muito pelos PCDs!

Uma mensagem para sociedade?

R:Sou grato por tudo que fui conquistando e vou conquistar,a gratidão é a chave para alcançar qualquer objetivo,não esqueça de sua origens e horar pai e mãe viver sempre em amor e fé.Seja grato a Deus,que criou todos e tudo:Valorizar.Ame mais,julgue menos,perdoe mais e aponte menos..Seja você!

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A Secretaria de Planejamento, a Comissão Municipal de Acessibilidade e o projeto Cadeirante Andante, de São Miguel do Oeste, desenvolveram atividades durante todo o mês, alusivas à campanha “Setembro Verde”, referência na luta pelos direitos e inclusão social da pessoa com deficiência.

A intenção da campanha, de acordo com a presidente da Comissão de Acessibilidade, Fernanda Herbert, é conscientizar a população a abraçar esta causa especial, na luta pela inclusão da Pessoa com Deficiência na sociedade.

O secretário de Planejamento, Adriano Stürmer, destaca que a campanha foi possível, especialmente pelo engajamento da comunidade e entidades que compõem a Comissão Municipal de Acessibilidade, projeto Cadeirante Andante, além de pessoas com deficiência que se envolveram diretamente. “Despertar a autonomia e elevar a autoestima de todos os portadores de deficiência seja ela física, intelectual ou múltipla, é o grande objetivo do trabalho desenvolvido”.

O ponto alto do mês foi o pedágio de conscientização realizado no sábado, dia 22, na área central da cidade, com distribuição de panfletos e vivências das pessoas com deficiências.

De acordo com Márcio Paquali “Marcinho Cadeirante” e Moisés Backer, do projeto Cadeirante Andante, as atividades foram de extrema importância e, principalmente, essa parceria com a Prefeitura que vem se construindo.

“Foi muito bacana concientizar o povo do dia a dia da pessoa com deficiência, até mesmo os que utilizaram os equipamentos que tínhamos no dia, apesar de muitos apenas olharem e não quererem fazer a vivência e se colocar no lugar do próximo”, afirmou Marcinho.

No decorrer do mês, houve ainda a veiculação de campanha sobre o tema nas redes sociais da Prefeitura.

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Conforme o parlamentar, o direito à igualdade é um princípio fundamental da Constituição Federal de 1988. Estabelece que aqueles que estão em situações desiguais por conta de suas limitações devem ser tratados igualmente. “Para efetivar esse mandamento legal, decorrente do princípio da igualdade, apresentamos essa proposta de alteração legislativa”, destacou.

Confira as principais mudanças:

– O segundo professor de turma, já assegurado na legislação atual, além de possuir formação superior em Pedagogia ou Psicologia, deverá comprovar e demonstrar expertise em ensino especializado sob a perspectiva inclusiva e estar capacitado para o uso de CAA (comunicação aumentativa alternativa), a fim de atender alunos não oralizados.

– O segundo professor de turma será responsável por, no máximo, dois alunos com o mesmo nível de suporte (leve, moderado ou severo).

– Em casos de necessidade do aluno, comprovada por autoridade de saúde ou por profissional médico habilitado, as unidades de ensino, sejam públicas ou privadas, deverão facilitar o acesso de um acompanhante terapêutico do aluno durante o período em que o acompanhamento, conforme a recomendação médica, for necessário.

– As unidades de ensino, tanto públicas quanto privadas, ficam obrigadas a garantir total transparência em relação ao número de vagas destinadas a alunos portadores de qualquer tipo de deficiência, mantendo permanentemente a relação atualizada das matrículas vinculadas a cada ciclo educacional, série ou sala de aula. Destaca-se as vagas ocupadas por alunos portadores de deficiência, as quais deverão ser exibidas quando solicitadas pela autoridade educacional competente, pelo Ministério Público ou pela autoridade judiciária.

– Considera-se obstáculo à realização da matrícula o condicionamento da matrícula de aluno portador de deficiência ao resultado de entrevista pedagógica ou qualquer outro procedimento de domínio exclusivo da unidade de ensino. Essa prática é permitida excepcionalmente apenas em casos de extrema necessidade e desde que comprovada por meio documental assinado por profissional técnico habilitado e na presença dos pais ou responsáveis pelo aluno, aos quais é facultado contar com o apoio de médico, psicólogo ou terapeuta especializado de sua confiança.

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