A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta terça-feira (26) edital de processo seletivo não presencial para vagas em cursos de graduação com início no primeiro semestre de 2021. Conforme a universidade, são 2.516 vagas abertas. As inscrições iniciam nesta quarta-feira (27). A modalidade de seleção foi definida pela universidade como alternativa ao vestibular presencial por conta da pandemia de coronavírus.

    Do total de vagas, 1.801 serão preenchidas pela nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2017, 2018, 2019 ou 2020, e outras 715 vagas com utilização da nota de um dos cinco últimos vestibulares presenciais da UFSC (2018, 2018.2, 2019, 2019.2 ou 2020).

    As inscrições para o processo seletivo poderão ser realizadas de 27 de janeiro até 4 de março, exclusivamente pela internet, no site da universidade, por candidatos que concluíram ou estejam prestes a concluir o Ensino Médio (curso de 2º Grau ou equivalente). A taxa de inscrição é de R$ 80,00.

    No momento da inscrição, o candidato deverá indicar o sistema de notas que deseja usar (Enem ou Vestibular). Cada candidato terá direito a apenas uma inscrição e deverá optar por um sistema de notas.

    A Coperve (Comissão Permanente do Vestibular) disponibilizará uma ferramenta de suporte que permitirá ao candidato verificar qual o sistema de notas que melhor o atende: a nota no Vestibular escolhido ou analisar a nota do Enem.

    A distribuição das vagas segue os critérios da Política de Ações Afirmativas da UFSC nos dois sistemas de notas, sendo metade para concorrência geral e a outra metade na modalidade de reserva de vagas (cotas) para estudantes de escolas públicas, informou a universidade.

Enem

    Para participar do processo seletivo usando a média do Enem, o candidato deverá ter participado efetivamente de pelo menos uma das quatro últimas edições do Enem (2017, 2018, 2019 ou 2020).

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Os candidatos inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 que estiverem com sintomas de covid-19 ou de outra doença infectocontagiosa devem comunicar ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Esses participantes não devem comparecer ao segundo dia de aplicação das provas, no próximo domingo (24), mesmo que tenham feito a primeira, no último dia 17.

Esses candidatos terão direito a fazer o Enem na data da reaplicação, nos dias 23 e 24 de fevereiro. A solicitação para participar da reaplicação, bem como a apresentação dos laudos médicos e documentos que comprovem a situação, pode ser feita pela Página do Participante. O sistema ficará aberto até as 12h do dia 23 de janeiro. 

Quem apresentar sintomas após esse horário e mesmo no dia da aplicação das provas não deve fazer o Enem. Haverá novo prazo para apresentar os atestados. Os candidatos poderão solicitar a reaplicação entre os dias 25 e 29 de janeiro também na Página do Participante. 

Primeiro dia de aplicação 

O mesmo procedimento foi adotado no primeiro dia de aplicação do Enem, no último domingo (17). O sistema ficou aberto até o dia 16 para que os candidatos apresentassem a documentação na Página do Participante. O sistema foi fechado na véspera do Enem e, agora, está reaberto.

Aqueles que ainda não enviaram a documentação e não compareceram ao primeiro dia por causa de covid-19 ou outras doenças infectocontagiosas também podem pedir a reaplicação esta semana ou no período de 25 a 29 de janeiro. 

De acordo com o Inep, para o primeiro dia de exame, até o dia 16, 10.171 participantes já pediram reaplicação. Desse total, o Inep aceitou o pedido de 8.180. Aqueles que tiveram o pedido negado e que não fizeram o exame podem acessar o sistema e enviar novos documentos comprobatórios, para que o pedido seja reconsiderado.

O presidente do Inep, Alexandre Lopes, alerta os participantes para que fiquem atentos aos documentos que estão enviando para análise, para não correr o risco de terem o pedido negado. “Teve gente que tirou foto da cama e achou que estava tirando foto do atestado médico. É importante que tenha a atenção de estar juntando realmente os documentos comprobatórios”, disse, nesse domingo (17), em entrevista coletiva.

Documentos

Além da covid-19, podem solicitar a reaplicação, participantes com coqueluche, difteria, doença invasiva por Haemophilus influenza, doença meningocócica e outras meningites, varíola, Influenza humana A e B, poliomielite por poliovírus selvagem, sarampo, rubéola, varicela.

Segundo o Inep, para a análise da possibilidade de reaplicação, a pessoa deverá inserir, obrigatoriamente, no momento da solicitação, documento legível que comprove a doença. Na documentação, deve constar o nome completo do participante, o diagnóstico com a descrição da condição, o código correspondente à Classificação Internacional de Doença (CID 10), além da assinatura e da identificação do profissional competente, com o respectivo registro no Conselho Regional de Medicina (CRM), do Ministério da Saúde (RMS) ou de órgão competente, assim como a data do atendimento. O documento deve ser anexado em formato PDF, PNG ou JPG, no tamanho máximo de 2 MB. 

Os participantes também podem entrar em contato com o Inep pelo telefone 0800 616161. O Inep recomenda que os candidatos façam a solicitação pela internet. 

Recomendações 

O médico e professor de doenças infecciosas da Universidade Federal do Rio de Janeiro Edimilson Migowski reforça a importância de os candidatos perceberem como estão se sentindo e, no caso de estarem doentes, que não compareçam ao exame, que tomem medidas de isolamento social. “Com isso, a gente consegue que a covid-19 tenha um impacto mais reduzido”, diz. 

Na página do Ministério da Saúde, está a relação de sintomas da covid. Entre eles estão febre, tosse, coriza, dor de garganta, dificuldade para respirar, perda de olfato, alteração do paladar, cansaço, diminuição do apetite, falta de ar. “Se você não tem nada disso e começa a ter de uma hora para outra, nesse momento há suspeita de ser covid-19”, diz Migowski. 

Em todo o país, foram registradas mais de 200 mil mortes por covid. Além do uso de máscara, da higienização com álcool 70, do distanciamento social e da vacinação, uma das formas de conter o avanço do vírus é o distanciamento e o isolamento de pessoas com sintomas.

Enem 2020 

O Enem 2020 terá uma versão impressa, que começou a ser aplicada no último domingo (17) e segue no próximo fim de semana, no dia 24 de janeiro, e uma digital, realizada de forma piloto para 96 mil candidatos, nos dias 31 de janeiro e 7 de fevereiro.

Por causa da pandemia do novo coronavírus, o Inep adotou uma série de medidas de segurança. Elas serão as mesmas tanto no Enem impresso quanto no digital. Haverá, por exemplo, um número reduzido de estudantes por sala, para garantir o distanciamento entre os participantes. Durante todo o tempo de realização da prova, os candidatos estarão obrigados a usar máscaras de proteção da forma correta, tapando o nariz e a boca, sob pena de serem eliminados do exame. Além disso, o álcool em gel estará disponível em todos os locais de aplicação.

No primeiro dia de aplicação, o exame teve uma abstenção recorde de 51,5%. Do total de 5.523.029 inscritos para a versão impressa do Enem, 2.842.332 faltaram às provas.

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    No próximo domingo (17), milhões de estudantes vão fazer a primeira prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020. Em um ano de pandemia do novo coronavírus, com aulas presenciais suspensas, estudantes e professores tiveram que se adaptar. Tiveram que transpor as salas de aula para dentro das próprias casas. Enfrentaram problemas de infraestrutura, internet de baixa qualidade ou mesmo ausência de conexão, entre outras questões.

    A dois dias para a aplicação da prova, a Agência Brasil reuniu cinco dicas para quem vai fazer o exame. Segundo os professores entrevistados, é importante levar em consideração que esse é um ano atípico e que os resultados talvez não sejam os esperados. Os participantes devem estar atentos às regras da prova e seguir as medidas de segurança para evitar o contágio pelo novo vírus. 

Separar o que levar no dia da prova 

    Para participar do Enem é obrigatório levar documento oficial de identificação com foto, caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente e máscara de proteção facial. Sem esses itens não será possível fazer a prova. A dica da professora de língua portuguesa da Escola Estadual Amélio de Carvalho Baís, de Campo Grande (MS), Letícia Cintra, é que, com antecedência, os participantes separem o que vão levar no dia do exame. “O que a gente conseguiu estudar, nós já estudamos. A partir de agora é organizar a caneta, máscara, o álcool em gel. Olhar o seu Cartão de Confirmação da Inscrição para ver onde vai fazer a prova, para não deixar para a última hora”, diz. 

Cuidar da própria saúde 

    Na reta final, é importante cuidar da própria saúde física e mental para ter energia no dia do exame, de acordo com o pré-vestibular UniFavela. “Sabemos o quão difícil este momento de quarentena pode estar sendo. Dificuldades para estudar, para manter os pensamentos leves ou até mesmo para se concentrar em coisas simples. Não se culpe por isso! O que está acontecendo agora, no Brasil e no mundo, é muito maior do que qualquer esforço que a gente faça”, diz cartilha divulgada pelo curso. “Tão importante quanto manter uma rotina de estudos é manter uma rotina de cuidados. Busque ao máximo dormir oito horas por dia. Além disso, tente entender os seus sentimentos, dar nome ao que você sente, expressar isso de alguma forma: escrevendo, cantando, dançando, chorando… Se permita sentir!”. 

Revisar o conteúdo 

    Às vésperas do exame, o momento é de revisar o que foi aprendido até aqui. Para o professor e sócio-diretor da Evolucional, startup de educação que oferece simulados e estudos de desempenho para escolas de todo o país, Vinícius Freaza, o Enem deve seguir a tendência de anos anteriores, já que as questões são escolhidas a partir de um banco de itens elaborados ao longo dos anos. “Seguramente teremos questões produzidas este ano, deve aparecer alguma coisa de pandemia, mas o grosso continua seguindo tendência de anos anteriores”. A recomendação, então, para a reta final é que os estudantes refaçam as provas antigas e que saibam os assuntos mais recorrentes em cada uma das áreas avaliadas no Enem.

    Na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira é possível acessar as edições anteriores das provas e os gabaritos. 

Aprender por vias alternativas 

    É possível também buscar revisar os conteúdos e ficar a par de atualidades por meio de vídeos, de podcasts e outras ferramentas. “Você pode, por exemplo, estudar sobre uma guerra, ou um fato marcante para o mundo, assistindo a um filme sobre essa temática. Existem muitos materiais disponíveis em plataformas de streaming e no Youtube que podem ser aproveitados nesse sentido”, diz a UniFavela. 

    As redes sociais também podem ajudar, desde que sejam consultados conteúdos confiáveis, por exemplo de cursinhos reconhecidos ou de órgãos oficiais. O professor de física do Descomplica, Rafael Vilaça, recomenda que os estudantes acessem, por exemplo, as redes sociais do Inep, que é o responsável pelo exame. Lá podem ter dicas para a prova. “Entrar no Instagram do Inep e ver o que deu de spoiler sobre o exame, observar os temas tratados, para se cercar de repertório para a prova. O Inep falou muito sobre idosos, sobre leitura, alfabetização, são temas que podem cair na prova”, diz. 

Ter uma estratégia de resolução de prova 

    Segundo o coordenador pedagógico do ProEnem, Leandro Vieira, é importante que os participantes tenham uma estratégia para a resolução da prova. “A gente vê muitos alunos que chegam para o dia da prova muito nervosos, muito ansiosos, e acabam não conseguindo se concentrar naquele momento. Importante que vá para a prova sabendo por onde vai começar, sabendo os conteúdos pelos quais vai iniciar. No primeiro dia, se é por redação, se é por ciências humanas, por linguagens. É importante pensar uma estratégia e segui-la ao longo da prova porque às vezes a ansiedade acaba paralisando a gente naquele momento”. O professor recomenda, no primeiro dia, que os estudantes iniciem as provas pela redação e que dediquem no máximo uma hora para a escrita do texto. Em seguida, deve resolver as questões sobre os assuntos com os quais tem mais afinidade.

Enem 2020

    Ao todo, cerca de 5,8 milhões de estudantes estão inscritos para fazer as provas. O Enem 2020 terá uma versão impressa, nos dias 17 e 24 de janeiro, e uma digital, realizada de forma piloto para 96 mil candidatos, nos dias 31 de janeiro e 7 de fevereiro.

    As medidas de segurança adotadas em relação à pandemia do novo coronavírus serão as mesmas tanto no Enem impresso quanto no digital. Haverá, por exemplo, um número reduzido de estudantes por sala, para garantir o distanciamento entre os participantes. Durante todo o tempo de realização da prova, os candidatos estarão obrigados a usar máscaras de proteção da forma correta, tapando o nariz e a boca, sob pena de serem eliminados do exame. Além disso, o álcool em gel estará disponível em todos os locais de aplicação.

    Quem for diagnosticado com covid-19, ou apresentar sintomas dessa ou de outras doenças infectocontagiosas até a data do exame, não deverá comparecer ao local de prova e sim entrar em contato com o Inep pela Página do Participante, ou pelo telefone 0800-616161, e terá direito a fazer a prova na data de reaplicação do Enem, nos dias 23 e 24 de fevereiro.

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    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) firmou convênio com a Universidade Nova, de Lisboa, para viabilizar a utilização dos resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como forma de ingresso em cursos de educação superior da instituição, sediada na capital portuguesa.

    Ao todo, 51 instituições lusitanas têm convênio com o Inep para ingresso de alunos por meio do Enem.

    O Enem Portugal, como é chamado o programa de acordos interinstitucionais entre o Inep e as instituições portuguesas de educação superior, foi criado em 2014, quando algumas entidades de Portugal já aceitavam os resultados individuais do Enem em seus processos seletivos.

    Para simplificar o acesso dessas instituições ao desempenho dos candidatos interessados no ensino superior português, o Inep passou a realizar os acordos interinstitucionais de cooperação.

Regras e notas

    Cada instituição define as regras e os pesos para uso das notas. Os convênios não envolvem transferência de recursos e não preveem financiamento estudantil pelo governo brasileiro.

    A revalidação de diplomas e o exercício profissional, no Brasil, dos estudantes formados em Portugal estão sujeitos à legislação brasileira. As instituições de ensino superior portuguesas signatárias de convênio são responsáveis pela comunicação oficial sobre essas regras com os candidatos admitidos em seus cursos.

    A Universidade de Coimbra foi a primeira a assinar o convênio interinstitucional com o Inep, em 2014.

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•   As inscrições para o Programa Universidade Para Todos (Prouni) 2021 abrem nesta terça-feira (12) e se encerram às 23h59 de sexta (15).

    Para se inscrever, é preciso acessar o site oficial do programa: http://prouniportal.mec.gov.br/. É possível escolher até duas opções de instituição, curso e turno. Todos os dias, ao longo do período de inscrição, o sistema atualiza as notas de corte. O candidato poderá alterar as opções de acordo com as chances de ser aprovado.

    O Prouni seleciona candidatos para bolsas parciais e integrais em universidades particulares. Um dos critérios de seleção é o desempenho dos candidatos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

    Com o adiamento do Enem 2020 por causa da pandemia, a nota desta edição só será divulgada no fim de março. Por isso, a seleção do Prouni deste primeiro semestre adotará as notas do Enem 2019.

    Os resultados serão divulgados em 19 de janeiro (primeira chamada) e 1º de fevereiro (segunda chamada).

Para participar, é necessário se encaixar em uma das seguintes categorias:

• ter cursado o ensino médio completo na rede pública;
• ter sido bolsista integral em escolas particulares durante todo o ensino médio;
• ter alguma deficiência;
• ser professor da rede pública de ensino, na educação básica.

    Com exceção dos docentes, os demais candidatos não podem ter diploma do ensino superior.

Critérios de renda

    O Prouni dá direito a bolsas de estudo em universidades particulares. São duas modalidades:

bolsa integral: renda familiar mensal per capita de até 1,5 salário mínimo;

bolsa parcial (50% da mensalidade): renda familiar mensal per capita de 1,5 a 3 salários mínimos.

Lista de espera

    Os estudantes não convocados nas duas primeiras chamadas deverão manifestar interesse em continuar no processo seletivo entre os dias 18 e 19 de fevereiro.

    A lista de espera estará disponível para consulta em 22 de fevereiro.

Fies

    O Programa de Financiamento Estudantil (Fies) também abrirá as inscrições em janeiro. A seleção para concorrer a um dos contratos de financiamento para mensalidades em universidades privadas será aberta em 26 de janeiro e se encerra em 29 de janeiro.

    O Fies também usa as notas do Enem como critério de seleção e, para a edição do primeiro semestre de 2021, adotará o desempenho do Enem de anos anteriores (de 2010 a 2019).

Sisu

    Já o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que seleciona alunos para universidades públicas, ficará para abril. Como as notas do Enem 2020 sairão em março, haverá tempo de usá-las no processo de seleção.

Cronograma do Prouni

• Inscrições: 12 a 15 de janeiro
• Resultado (primeira chamada): 19 de janeiro
• Segunda chamada: 1º de fevereiro
• Interesse em participar da lista de espera: 18 e 19 de fevereiro
• Resultado da lista de espera: 22 de fevereiro
  

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A Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) definiu que o Vestibular de Verão 2021 terá processo seletivo especial em razão da pandemia de Covid-19. Os candidatos poderão escolher entre três critérios de avaliação. As inscrições acontecem entre os dias 15 fevereiro e 15 de março.

Devido à impossibilidade de realizar provas presenciais, a edição do Verão adotará o mesmo formato de seleção utilizado no Vestibular de Inverno 2020. O edital tem publicação prevista para o dia 15 de fevereiro.

Os candidatos poderão optar por usar a nota geral do Enem — para as provas realizadas nos anos de 2017, 2018 ou 2019. Quem participou dos vestibulares de Inverno 2019 e Verão 2020 pode usar a nota final como forma de classificação.

Neste critério, contudo, os candidatos não podem ter sido reprovados e eliminados nos concursos anteriores. Quem foi classificado ou aprovado em lista de espera poderá se inscrever, com livre escolha de curso e opção no Programa de Ações Afirmativas.

Outra opção é usar a média final geral de conclusão do ensino médio. Os candidatos precisam ter concluído o ensino médio e a média precisará estar dentro de um padrão de nota de 0 a 10.

Os candidatos que tiverem outro padrão de nota, com conceitos diferentes, terão de apresentar, além do histórico escolar, uma declaração da sua instituição com a conversão para o padrão.

Mais informações podem ser obtidas com a Coordenadoria de Vestibulares e Concursos da Udesc (Covest), pelo e-mail vestiba@udesc.br.

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O Diário Oficial da União publica, nesta quarta-feira (2), portaria do Ministério da Educação (MEC), determinando que instituições federais de ensino superior voltem às aulas presenciais, a partir de 4 de janeiro de 2021. Para isso, as instituições devem adotar um “protocolo de biossegurança”, definido na Portaria MEC nº 572, de 1º de julho de 2020, contra a propagação do novo coronavírus (covid-19).

O documento estabelece ainda a adoção de recursos educacionais digitais, tecnologias de informação e comunicação ou outros meios convencionais, que deverão ser “utilizados de forma complementar, em caráter excepcional, para integralização da carga horária das atividades pedagógicas”.

O texto da portaria diz, também, que as “práticas profissionais de estágios ou as que exijam laboratórios especializados, a aplicação da excepcionalidade”, devem obedecer às Diretrizes Nacionais Curriculares aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), “ficando vedada a aplicação da excepcionalidade aos cursos que não estejam disciplinados pelo CNE”.

O documento estabelece que, especificamente para o curso de medicina, “fica autorizada a excepcionalidade apenas às disciplinas teórico-cognitivas do primeiro ao quarto ano do curso, conforme disciplinado pelo CNE”.

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Com a liberação da educação presencial nas redes estadual, municipal, e privada em território classificado como grave (laranja) na matriz de risco para Covid-19, a maioria das regiões de Santa Catarina poderá retomar a atividade escolar. Hoje, somente as regiões de Laguna, Xanxerê e Alto Uruguai Catarinense não têm permissão para realizar aulas presenciais por estarem avaliadas com risco gravíssimo (vermelho) para a doença. 

A liberação das aulas presenciais acontece em um dos piores períodos da pandemia. Nas últimas semanas, o Estado bateu seguidas vezes o número de casos ativos da doença, o que deve resultar em novas contaminações e aumento de óbitos nos próximos dias. O aumento é utilizado para condenar a abertura das escolas e baseia, inclusive, a decisão judicial que proibia a liberação do setor em regiões graves até então. 

Para a superintendente de Vigilância em Saúde da Secretaria de Estado da Saúde (SES), Raquel Ribeiro Bittencourt, a abertura das escolas pode potencializar o avanço das doenças, mas se o regramento for cumprido, a escola será um lugar seguro. “Não tem nenhum lugar que você diga que não vai acontecer [contaminação]. Qualquer lugar é passível de acontecer, mas se estiver bem regrado a chance é menor”, disse. 

Segundo ela, antes de liberar a educação, a SES analisou dados de países da Europa que voltaram à atividade e qual foi o impacto. Além disso, a pasta analisou artigos científicos que tratam do assunto para embasar as novas regras. Ela cita que, por exemplo, uma unidade de ensino poderá identificar um caso e agir imediatamente, com protocolos rígidos, sem interferir em outras unidades que não tenham registro da doença. 

“O regramento para a educação em Santa Catarina foi muito bem construído, além de normas aplicadas ao transporte escolar, sala de aula. Cada escola tem que ter o seu plano de contingenciamento. O município tem que ter um plano de contingenciamento. Está tudo ligado, de forma a ter uma cadeia de responsabilidade e de cuidado”, acrescentou. 

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Estudantes das regiões classificadas como risco grave para a pandemia da Covid-19 poderão retornar às salas de aula em Santa Catarina. A reunião que discutiu a possibilidade de ampliar a retomada das atividades aconteceu na tarde desta sexta-feira (6) e o governo publicará, nas próximas horas, portaria ampliando a retomada das aulas, sobrepondo a atual 778 que limita a retomada de acordo com o nível na matriz de risco.

De acordo com a Secretaria de Estado da Educação, com a ampliação, até o final do ano, 138 mil alunos podem voltar às salas de aula em Santa Catarina. No Estado, são 524 mil alunos matriculados só na rede estadual.

As aulas remotas continuam

As atividades remotas continuam sendo a  principal forma de ensino atualmente. Quem retorna presencialmente são os alunos que, por algum motivo, possuem dificuldades de realizar as atividades propostas no modelo adotado.

O retorno para o apoio pedagógico seguirá o modelo já adotado em diversos municípios e nas escolas estaduais das regiões liberadas anteriormente: retomada de maneira escalonada iniciando com as turmas mais avançadas. Serão duas horas diárias de atividade presencial.

Na reunião, a governadora Daniela Reihner garantiu que os Planos de Contingência precisam ser homologados, condição para que as escolas reabram para as atividades.

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As escolas particulares de Santa Catarina vão precisar de planos de contingência aprovados pelas prefeituras para que a volta dos alunos seja autorizada. A retomada das aulas presenciais no Estado foi autorizada pelo governo de SC a partir da semana que vem, depois do feriado de 12 de outubro, mas o retorno depende da situação de cada município.

A volta às aulas vai ocorrer inicialmente nas regiões de risco moderado ou alto para o coronavirus, conforme o mapa de risco elaborado pelo governo do Estado. Conforme a atualização desta quinta-feira (8), as aulas poderiam voltar em quatro regiões: Oeste, Xanxerê, Serra Catarinense e Médio Vale do Itajaí.

Para as escolas particulares, o retorno dos alunos deve respeitar as medidas do plano de contingência do Estado, que prevê turmas escalonadas e prioridade para os anos finais, com alunos mais velhos. A educação infantil ainda não foi incluída nos planos de volta às aulas. Cada escola particular vai precisar apresentar o seu próprio protocolo, com base nas diretrizes estaduais e municipais, e passar por aprovação dos comitês municipais, que vão avaliar e acompanhar as medidas de segurança nas unidades de ensino.

Além do plano de contingência do Estado, que deverá guiar todas as escolas, as unidades particulares de Santa Catarina vão se basear também em um documento feito pela Federação Nacional de Escolas Particulares (Fenep). A entidade nacional compartilhou com as regionais um “protocolo de acolhimento” que prevê ações administrativas, educacionais, psicológicas e até emocionais para a volta dos alunos após praticamente sete meses de suspensão pela pandemia.

O Sindicato das Escolas Particulares do Estado de Santa Catarina (Sinepe/SC) afirma que as escolas catarinenses já se prepararam ao longo dos últimos meses e estão prontas para receber os alunos. Além disso, o sindicato se posicionou de maneira crítica contra a decisão do governo de Santa Catarina de priorizar algumas turmas e regionalizar a decisão. Em nota, o presidente do Sinepe/SC, Marcelo Batista de Sousa, chamou a decisão de “retrocesso” e disse que a medida do Estado é “baseada em opiniões, sem nenhum lastro científico”. O sindicato defende a volta às aulas presenciais de forma completa.

Confira as principais regras definidas pelo Estado para o retorno das aulas presenciais

– Os pais ou responsáveis podem optar por não mandar os alunos aos educandários, desde que assinado termo de responsabilidade.

– A prioridade de retomada é para alunos de final de nível ou etapa que a mantenedora oferece, bem como, alunos sem acesso às atividades escolores remotas.

– As filas, o acesso nas entradas e saídas devem obedecer o distancimento de 1,5 metros entre as pessoas.

– A distribuição de alimentos e o uso dos refeitórios devem ocorrer em horários pré-estipulados para cada grupo de aluno e devem receber apenas 1/3 da sua capacidade por vez.

– Os estudantes devem se acomodar cumprindo o distnaciamento de 1,5 metros nos refeitórios.

– O transporte deve ter no mínimo um banco de intervalo entre os alunos, tanto em carros de passeio, como em vans.

– Nos ônibus a ocupação de assentos deve ser alternada, como prioridade, até o limite de um aluno por assento. Está proibido a circulação de estudantes de pé.

– Somente será permitido a volta em escolas que obtiveram a homologação do Plano de Contigência Escolar junto ao Comitê Municipal de Gerenciamento de Pandemia da Covid-19.

– Os estabelecimentos serão fiscalizados pelas vigilâncias sanitárias do município e da região, bem como instituições de segurança pública: Polícia Civil, Polícia Militar e Corpo de Bombeiros Militar.

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O Sindicato dos Professores de Santa Catarina (Sinte) é contrário a volta às aulas de forma presencial a partir do dia 19 de outubro, segundo indicativo da Secretaria Estadual de Educação, para as áreas de risco moderado ou alto para coronavírus. O cenário atual coloca em nível alto (amarelo) as regiões da Serra catarinense, Oeste, Xanxerê, Médio Vale do Itajaí e Foz do Rio Itajaí — seriam estas as regiões permitidas para a volta dos estudantes.

O coordenador do Sinte, Luiz Carlos Vieira, acredita que as aulas não devem voltar agora. “Pra nós não é o momento da volta. Temos sete meses de ensino remoto e cerca de um mês e meio até o fim do ano escolar. Percebemos que as escolas não têm estrutura adequada e não há nenhuma garantia de segurança da saúde e da vida”, diz a liderança sindical,  que pede a contratação de mais professores.

​Suzana Dallanhol, mestre em psicologia pela UFSC e representante do movimento Pais pela Educação SC, defende a retomada imediata das aulas presenciais. Ela faz parte do grupo que hoje agrega cerca de 500 pais que pedem pela retomada das atividades presenciais.

“Os pais e as mães estão indignados com a demora pela definição de volta às aulas. O movimento foi crescendo de forma orgânica. Nós defendemos a liberdade de escolha para que tenha tanto a aula presencial como online e as famílias possam escolher”, finaliza a psicóloga.

A partir do dia 19 as aulas presenciais devem voltar em 715 escolas estaduais de ensino médio, com 12.200 alunos do 3° ano que não participaram das aulas remotas ou tiveram dificuldade de aprendizado.

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O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (1º) os dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2020, relativos até o dia 11 de março. Os números mostram que as matrículas nas redes públicas estaduais e municipais de ensino somavam 36.140.678 estudantes, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos.

Os dados ainda poderão ser revisados. Os responsáveis pelas escolas têm até o dia 30 deste mês para complementar os dados e, se necessário, corrigir as informações enviadas.

Os resultados referem-se à matrícula inicial na creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio (incluindo o médio integrado e normal magistério), no ensino regular e na educação de jovens e adultos presencial fundamental e médio (incluindo a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional) das redes estaduais e municipais, urbanas e rurais em tempo parcial e integral e o total de matrículas nessas redes de ensino. Segundo a pasta, a versão final do censo está prevista para ser divulgada em dezembro.

Os dados divulgados nesta quinta-feira (1º) mostram que na educação infantil foram registradas 6.378.690 matrículas, das quais 2.404.273 em creches, somando as matrículas em período integral (1.372.196) e parcial (1.032.077) e 3.974.417 na pré-escola, dos quais 3.591.610 em período parcial e 382.807 no integral.

Já no ensino fundamental foram registradas 11.483.652 matrículas nas séries iniciais (do 1º ao 5º ano), sendo 10.570.953 em período parcial e 912.699 em período integral. As séries finais (do 6º ao 9º ano) somaram 9.666.746 matrículas, sendo 8.957.114 em período parcial e 709.632 em período integral.

No ensino médio foram registradas 6.220.817 matrículas, sendo 5.420.282 em período parcial e 800.535 em período integral. Na educação de jovens e adultos presencial foram 1.074.373 matrículas, das quais 146.266 no ensino fundamental e 928.107 no ensino médio.

O censo escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica e o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro nessa área. As matrículas e os dados escolares coletados servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e divulgação de dados das avaliações realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

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