Equipe do Governo Federal esteve nesta quarta-feira, dia 11, em Santa Catarina visitando alguns dos municípios do Vale do Itajaí atingidos pelas fortes chuvas das últimas semanas. O deputado federal, Pedro Uczai (PT/SC) viajou de Brasília para o Estado, juntamente com o ministro da integração e desenvolvimento regional, Waldez Góes, e a ministra do meio ambiente, Marina Silva. Entre os locais visitados estão Blumenau, Taió e Rio do Sul.

Além do sobrevoo pelas áreas afetadas, foi realizada uma reunião com os prefeitos da região e a assinatura do Pacto pela Governança da Água, um investimento de R$ 12 milhões entre o Governo Federal e o Governo de Santa Catarina, que visa fortalecer a relação institucional entre os entes, aumentando a cooperação para o aprimoramento da gestão de recursos hídricos, da regulação dos serviços de saneamento e da implementação da política de segurança de barragens.

Ao todo, 135 municípios catarinenses foram atingidos, sendo 89 cidades em emergência. O Governo Federal também já garantiu, através do Ministério do Turismo, R$ 50 milhões para o BRDE e R$ 4,7 bilhões para obras de drenagem e contenção de encostas pelo PAC.

Pedro Uczai destacou que o momento é de reconstrução e que Santa Catarina conta com todo o apoio e suporte do Governo Federal. “Minha solidariedade a todo o povo, a todas as famílias atingidas. Todos que perderam seu patrimônio e que estão em sofrimento em função destas enchentes aqui em Santa Catarina. É fundamental a união de esforços para que possamos recuperar o mais rápido possível estes municípios e, sem dúvida, com todo o apoio e sensibilidade do Governo Federal poderemos garantir que em breve estas famílias poderão voltar às suas casas, seus trabalhos, para as escolas, enfim, para suas vidas”, afirma.

O post Deputado Pedro Uczai e comitiva interministerial visitam municípios atingidos pelas chuvas em SC apareceu primeiro em TVGC.

Mês de abril é dedicado para a conscientização do Transtorno de Espectro Autista. | Foto: Freepik

O Autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento, em que os sinais e sintomas estão presentes desde a primeira infância. É caracterizado por dificuldades de interação social, comunicação e comportamentos repetitivos e restritos. Dentro dessa definição há uma série de sinais e sintomas que se observa em quem tem Transtorno de Espectro Autista (TEA) – sintomas estes que será diagnosticado por profissionais.

Atualmente o TEA é dividido em três níveis de suporte: nível 1, nível 2 e nível 3. O suporte é o apoio que o autista vai precisar da família, equipe terapêutica e, quando criança, da escola. Cada um desses níveis apresenta seus desafios e mesmo o nível considerado mais leve, deve ser cuidado e tratado com atenção.

Ao receber o diagnóstico, é importante que a família comece a fazer acompanhamento psicológico. Segundo Luane Oliveira Martins Medeiros, Psicóloga na TOT Clínica São Miguel “os pais precisam de um espaço de acolhimento e de escuta especializada, pois junto com o diagnóstico de autismo vem um turbilhão de emoções que precisam ser significadas, além de uma sobrecarga difícil de lidar. O acompanhamento psicológico entra como suporte para os familiares, que se doam diariamente no cuidado com a criança autista.”

Como em qualquer situação, a rede de apoio é muito importante, não só da família, mas também dentro do ambiente escolar, principalmente quando a criança possui algum grau de dificuldade no aprendizado. “É muito importante que o ambiente escolar esteja pronto para acolher as crianças com autismo.” – afirma Luane.

Segundo a psicóloga “sem o conhecimento sobre o assunto é difícil existir inclusão de verdade, por isso o primeiro ponto, para sociedade em geral e para as escolas é conhecer sobre o TEA e se interessar em ajudar.” Já na escola, Luane enfatiza que se deve realizar atividades que incluam a criança de forma efetiva – “para isso deve haver parceria entre a família, os terapeutas e a unidade escolar, a fim de identificar em cada caso o que pode ser feito pela criança, desde atividades adaptadas, planos de ensino individualizados, ambientes com recursos sensoriais que auxiliem na regulação da criança e ações sobre as diferenças, bullying, conscientização com as famílias e capacitação com a equipe.”

Como os Autistas são considerados pessoas com deficiência, existem diversos direitos que a família pode buscar e reivindicar, como carteira de identificação – que vai auxiliar na identificação para atendimentos prioritários – inclusão escolar, professora auxiliar, isenção de alguns impostos, entre outros. – Completa a psicóloga.

O post Abril Azul: mês de conscientização sobre o autismo apareceu primeiro em TVGC.